dilluns, 6 de març del 2017

TIPOLOGIES TEXTUALS A CICLE INICIAL

També us volem compartir un seguit de materials i recursos per a treballar  les tipologies textuals a Cicle Inicial.
La proposta es centra en :
- La receptaRecepta 1 Recepta 2
- La llegenda de Sant Jordi. activitat 1 activitat 2 activitat 3
- Els poemes de les estacions. tardor estiu primavera hivern  propostes orals
- La descripció de la persona. activitat 1 activitat 2 activitat 3 parts descripció

Són materials imprimibles i també propostes generals per dur a terme.

TIPOLOGIES TEXTUALS PER INFANTIL

Des del grup volem compartir amb vosaltres propostes per a treballar les tipologies textuals a infantil.  

Hi ha un primer document on trobareu una petita explicació de com nosaltres proposem treballar aquestes tipologies.  Com treballem...?


Pensem que en l'etapa d'infantil, l'expressió oral té un paper molt important, per això, moltes de les propostes són jocs orals. Les tipologies escollides han estat: 

- Els logotips. Domino logotips , Memory 1Memory 2
- Les endevinalles. Bingo endevinalles
- Les dites.
- Receptes de cuina (text instructiu).
- Exposicions orals.
- Contes. Dau 1 Dau 2 Dau 3 Dau 4 Dau 5 Dau 6 Dau 7










DESCRIVIM IMATGES

Per tal de desenvolupar el llenguatge i l’inici de la lectoescriptura de frases simples, proposem aquesta activitat que tan es pot treballar a nivell oral com a nivell escrit.


El material consta de diferents fitxes que contenen una foto i un seguit de preguntes que ajuden a descriure la imatge. Per atendre els diferents nivells, trobem algunes fitxes amb lletra lligada i altres amb lletra de pal.


*lletra lligada                                                             *lletra de pal

Captura de pantalla (5).pngCaptura de pantalla (8).png







CONSTRUÏM FRASES AMB DAUS

Amb l’objectiu de treballar el desenvolupament del llenguatge, l’inici de l’escriptura i/o el raonament amb alumnes d’Educació Infantil, de Cicle Inicial o amb dificultats del llenguatge, proposem els daus per construïr frases. D’aquesta manera oferim un suport visual que facilita l’estructura en la construcció de frases simples. El material permet anar augmentant el nivell de dificultat segons les necessitats dels alumnes. A més a més, és una activitat que pot anar orientada al treball oral o al treball escrit, ja que un cop elaborada la frase, els alumnes més avançats en poden fer la producció escrita.
En aquesta activitat es treballa l’estructura de la frase, la seva concordança entre els diferents elements i la coherència.
L’activitat es realitza a partir de quatre daus. Un representa els subjectes, el segon les accions, el tercer els complements directes i l’últim el lloc on passa l’acció.
Es tracta d’anar confegint frases segons els elements que van sortint a mesura que es llancen els daus. Cal tenir en compte que no sempre els elements que conformen la frase seran coherents, sobretot entre acció i complement i per tant, cal acompanyar l’alumne oralment perquè la frase final sigui real.
Exemple:
La frase que ens ha sortit és: “El nen llegeix un suc a l’escola”.
  • Vols dir que pot llegir un suc, el nen?
  • I si tornem a tirar un dels daus?
  • Quin dau tiraries perquè ens sortís una frase possible?
  • Quines coses podem llegir?
  • Què podem fer amb un suc?
Una altra opció és que a mesura que els alumnes llencen els daus, els poden apuntar en un paper o a la pissarra classificant les paraules en quatre columnes segons l’element que sigui de la frase. Un cop han tirat tots els daus i s’han omplert totes les columnes, poden relacionar els elements per construir frases mantenint la coherència i la concordança.


MATERIAL DEL QUE CONSTA L’ACTIVITAT
  • Un dau amb els personatges que representen el subjecte de l frase: pare, mare, avi, àvia, nen i nena.

  • Un dau amb les accions que fan els subjectes: menjar, cuinar, beure, llegir comprar i conduir.


  • Un dau amb els complements directes de les accions: pa, pastís, suc llibre còmic i cotxe.

  • Un dau amb els llocs on passa l’acció: habitació, parc, escola, llibreria, cuina i forn/cafeteria.

  • Un dau buit per poder ampliar el vocabulari dels elements de la frase si s’escau.
Aquí us adjuntem l'enllaç per descarregar-vos els diferents materials:

MATERIAL DAUS

CONSTRUÏM FRASES

Aquesta és una activitat enfocada a l’estimulació del llenguatge per a alumnes d’Educació Infantil, Cicle Inicial i alumnes nouvinguts. És un material per tal d’ajudar a l’alumne/a a estructurar el llenguatge oral i/o escrit a través d’unes caselles que els alumnes hauran d’omplir amb les imatges per tal de construir frases, escollint un subjecte, una acció i/o complements segons la dificultat.


Trobem diferents tipus de frases, de més simples a més complexes:


  1. Frases simples d’accions sense el complement.









Exemple: “La mare dorm”




  1. Frases amb accions amb el complement obligatori.






tocar.jpg


Exemple: “La mare toca el piano”


  1. Frases simples amb diferents opcions de complement.


Captura de pantalla (1).png
El material es pot treballar de diferents maneres perseguint diferents objectius: que l’alumne pugui confegir frases a partir de les imatges i dir-les oralment, que les confegeixi i les escrigui, que la frase tingui dos elements o més, que construeixi diferents frases amb diferents possibilitats a partir d’un subjecte, o a partir d’una acció.


Es pot ampliar la dificultat de l’activitat afegint els articles adequats entre les caselles.


Elaboració i muntatge del material:


El material està conformat per:


  • Graelles buides base per imprimir i plastificar.
  1. Graella de frases simples sense complement obligatori.


Captura de pantalla (2).png


  1. Graella de frases amb complement obligatori.


Captura de pantalla (3).png
  1. Graella de frases simples amb diferents opcions de complement.


Captura de pantalla (4).png


  • Targetes per imprimir en color, retallar i plastificar per omplir les graelles buides.
  1. Targetes dels articles.
  2. Targetes dels personatges que fan la funció del subjecte.
  3. Targetes de les accions que no requereixen complement.
  4. Targetes de les accions que requereixen complement obligat.
  5. Targetes de les accions i les diferens opcions de complements.







MATERIAL de LLENGUATGE

Aquí us presentem un material que hem creat per construir frases i així treballar l'estructura del llenguatge.
El material està compost per:
  • Cartes amb articles, noms, verbs i complements per construir frases.
  • Daus per construir frases.
  • Imatges que permeten fer frases simples.
  • Fulls amb frases que permeten escollir els diferents complements.
  • Full d'instruccions de tot el material
Les imatges emprades per fer aquest material han sortit de les web www.divertipapel.com, www.es.clipproject.info

També hem creat un material de tipologies textuals on trobareu propostes pràctiques i també idees de com nosaltres pensem que es poden treballar aquests aspectes a Educació Infantil i a Cicle Inicial. 

Les imatges utilitzades a l'hora de crear aquest material són de www.flickr.com, www.es.clipproject.info, www.arasaac.org, www.edu365.cat.

dilluns, 30 de gener del 2017

CANVI DE NOM DEL BLOG

Hola a tothom...
Aquest era el bloc del curs de formació de Malls i Logopedes del Bages. 
Amb el temps les coses van canviant, i enguany el nostre bloc ha hagut de canviar de nom. 
Aquest curs 2016-2017 hem treballat el tema de les tipologies textuals per infantil i cicle inicial, i l'estimulació del llenguatge en edats primerenques i nouvinguts.
Properament penjarem el material que estem elaborant aquest curs amb les components del curs, que ja no som només logopedes i malls, també hi ha mestres d'educació especial i mestres d'educació infantil.
Esperem que sigui del vostre agrat i el pugueu emprar en les vostres escoles.
Fins aviat.