RACONS DE LLENGUATGE ORAL

Aquest curs hem planificat una sèrie de propostes per realitzar racons per treballar el llenguatge oral. De manera que sigui una proposta orientativa de com es poden organitzar els espais i quins conceptes concrets cal treballar. Aquestes propostes van dirigides cap a infants de P5 i cicle inicial. 

Es tracta de diferents propostes per organitzar aquests racons a l'aula amb l'objectiu de treballar diferents aspectes del llenguatge oral: conciència fonológica, pràxies bucofonatòries, conversa i estructura del lllenguatge. 

Hem pensat diferents activitats de caire obert per a que es puguin adaptar als diferents nivells i necessitats de cada grup. A més totes les propostes es poden variar i augmentar o  disminuïr el nivell de dificultat.

Esperem que us siguin útils.

RACONS DE LLENGUATGE ORAL

RACONS DE LLENGUATGE

• Consciència fonològica

1. Aparellar imatges que rimen i fer un rodolí. (2 o 3 imatges)
2. Detectius (quina lletra falta?)
3. Atrapalletres (matamosques)
4. Fer rimes amb els noms de la classe.

• Pràxies bucofonatòries

1. Racó de la veu i la boca (amb suport de la mestra)

• Conversa

1. Muntar escena entre dos i pactar-la (playmobil) i muntar una història
2. Què passaria si…? (la Captutxeta es mengés els 3 porquets)
3. Grup de conversa a partir d’una temàtica.
4. La botiga

• Estructura del llenguatge

1. Qui és qui de la classe? (Endevinem).
2. La fàbrica de contes
3. Joc de les pel.lícules (històries mudes)
4. Còmic